这份沉甸甸的成绩单，是我校长期坚持“以教学为中心” 、深耕教育教学改革的生动注脚，也是学校系统性推进教师专业发展的集中体现。

一是系统抓好教学改革。 坚持以人才培养的内涵建设为核心，持续推进课程体系优化、教学模式创新和评价机制改革，为教师成长提供了坚实的制度保障和广阔的发展平台。

二是精心组织备赛，不拘一格选拔人。针对各项教学竞赛，学校建立了开放多元的参赛教师选拔机制，通过初赛、复赛多轮的选拔淘汰，公开、公平、公正选拔参赛选手。提早动员，春期暑假前就作出竞赛活动的安排。参赛信息全覆盖，确保有教学经验的骨干教师、35岁以下的年轻教师全员参赛。三个教学点精心组织初赛推荐，市校规范、严谨组织复赛，发现和培养有潜力的教学骨干。邀请校外评委，客观公正评分，确保能真正把有实力、有潜力，能代表自贡开放大学教学实力的优秀选手选准选好。大范围地组织教学观摩和成果展示，确保每位参赛教师发挥出最佳水平，在全系统形成示范和潜移默化的影响。

三是反复打磨教学成果。学校针对教学竞赛，开展系统化的培训。组建专业指导团队，组织多轮磨课，从教学设计、资源开发到现场展示全程指导。建立“个人钻研—团队研讨—专家指导”精品课三级打磨机制，对参赛作品进行多轮优化，精益求精，确保每个教学成果都能体现我校的教学特色和质量标准。

正是通过这样的系统性创新改革与支持服务机制，我校教师的专业能力大大提升，教学能力充分展现，不断在各类重要教学竞赛中取得优异成绩。除本次大赛外，富顺分校潘利老师凭借其扎实的理论功底和生动的教学表达，在成渝地区双城经济圈开放大学马克思主义学院联盟思政课教师教学能力大赛中荣获三等奖；李玉强老师以其富有深度的教学设计和创新的教学模式，在自贡市教体系统“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”主题思政活动中荣获“优质教案一等奖”。