5月6日，自贡开放大学组织新教师公开课“教学评”活动。自贡开放大学副校长戴燕灵、毛布以及全体专任教师参加听课评课，评课活动由开放教育部副主任刘小碧主持。

集中听课环节，新教师杨荣波为 22秋和23春级行政管理专业专科学生面授《应用写作》课程。杨老师结合成人教育学情特点，以设问方式导入新课。授课中，采用案例分析、互动讨论与文体训练等教学方式，深入浅出的向学生传授理论知识，引入案例，共同探索行政公文的写作方法。通过听课，学生们在案例分析中消化理论知识，通过文体训练初步掌握公文写作要领，以更好运用到自身工作实践中。

全体专任教师参与听课，并从教学内容、教学组织、语言教态、及教学特色等方面5个量化指标，对授课情况进行评分，并以座谈会的方式一一发言，对杨老师的公开课进行点评，肯定优点、指出不足，提出改进教学的建议。开放教育部主任刘唐军对整堂课的教学目标、教学内容、教学结构、教学方法和教学效果等进行总结性点评。

毛布副校长在发言中，充分肯定了杨荣波老师在备课、授课中的精神状态及普通话等优点，提出在教学目标与内容设计、多媒体课件制作等方面的改进意见。

戴燕灵副校长发言认为，本堂课准备充分，针对成人学生的特点设计教学内容，反映出杨荣波老师基本具备开放大学专任教师的基本素质和授课能力。他指出，教学要更好融入课程思政，落实以学生为中心，更好的把书本理论与实践指导相结合，突出立德树人，使学生学有所获。他强调，开放教育部要做好课前把关，指导教师精心备课，准备好了再上讲台；要求持续开展集体备课、试讲调整、集中听课、集体评课活动，通过教师间的合作配合、交流探讨、互学互鉴，相互取长补短，共同提升业务水平，打造高效优质课堂。

为提高教学质量和学生满意度，自贡开放大学历来重视教师的专业素养和教学能力提升，探索形成了三大教学活动体系：

一是提升教师整体素养的“教研学”活动。通过老带新，定期组织教师集体磨课、集中听评课，开展校内外学习培训、教学技能大赛等形式多样的“教研学”活动，让教师们在不同平台实践教学理念、交流学习、展示才干，落实教育教学任务。

二是满足学生学习需求的“导学评”活动。结合专业培养目标，开展“线上线下”集中辅导教学活动。每学期开设《基础会计》《学位英语》等实用性线下面授辅导课20余门、线上课程90余门，满足了学生线上、线下学习的需求，体现了开放教育的特点。

三是提高教师技能的“教学评”一致性活动。针对教师个人面授课、公开课、示范课等，课前围绕教学目标备课，课中紧扣学习目标授课，课后围绕学习效果目标一致性评课，促进了学生到课率和满意度的稳步提升。
 

撰稿：刘小碧 涂  波

核稿：戴燕灵 刘唐军